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学以致用,记忆法如何应用于学科学习?

浏览量: 1148次 2018-12-18 18:40:45来源:小牛教育科技

  从心理学划分上来说,中小学生的主要活动便是学习,主要是学校学习。所以记忆法的内容主要也是针对学生的学科学习,一方面有数字、扑克牌记忆来提升记忆能力,另一方面针对不同的学科内容有不同的记忆方法。那么,我们看一下,如何才能更好地把记忆法应用于学科学习呢?

 


 首先,在“如何正确看待、使用记忆法”文章中,我们已经了解,记忆法不是万能的,在学科记忆方面,主要应用于古诗词、文言文、现代文、英语单词、英文短文,还有文学、地理、历史、政治等文科常识知识的记忆,所以在应用的时候,我们需要有这样的区分和理解,理科知识较少能够用到记忆法。


 其次,我们需要制定合理的规划。在进行学习和训练之前,我们需要制定详细的计划,这样才能最快地提升记忆力。例如,在学习完视频课程之后,可以利用一学期的课余时间记忆70首古诗词;利用暑假时间记忆接下来一整个学期的英语单词;在两个星期内记熟《弟子规》······有规划,会更有效果。

 最后,在记忆知识的时候,灵活变通。 “条条大路通罗马”对于同一种信息的记忆,一般有三种以上的记忆方法。我们在学校总是被要求选择唯一的答案,因此,大多数的学生读了多年的书下来,思维方式是很单一的,缺乏多角度思维的习惯。如果我们在记忆的时候,思维再新一点,再灵活一点,我们记忆的效果会大大不同,更重要的是还能唤醒我们的创造性思维。




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