教材古诗文又增加了？科学方法，让你“过目不忘”！

诗词和长篇古文是我们从小学到高中都必须要学的内容，不仅每次考试都会考，很多同学都喜欢在作文里写上两三句“金句”，这样可以使整篇文章上升一个档次。

可是这两三句“金句”想要起到点睛之笔的作用，需要我们有一定的诗词储备量。但是平时学校考试要背诵的内容已经让我们背得焦头烂额了，想要记住更多好的诗词金句，我们就得用科学的方法，这样才能做一个“别人家的孩子”。

大家经常用的两种方法：

一、理解背诵法

要熟练背诵一首诗，就要先弄懂每一句的意思。在理解全诗大意的基础上，反复地读几遍，或者晚上回家抄几遍，印象就深了。否则，对意思一知半解或全然不知，就要花费大量的时间，这样记忆不仅慢，还会很快就忘掉。

二、对仗记忆法

很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。 

例如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两个对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

其实，我们还能运用右脑的图像记忆功能——简图法，多了趣味性，也就不枯燥了。孩子就像亲眼看到的画面一样，心里感到快乐，自然也就容易记住古诗了。

以古诗《寒夜》为例：

寒夜

宋   杜耒

寒夜客来茶当酒，
竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，
才有梅花便不同。

寒夜客来茶当酒

第一句：主要记住：夜、客、茶、酒

我们看到这么一个画面：夜晚客人拿茶当酒喝。

竹炉汤沸火初红

第二句：主要记住：炉、汤、火

我们看到这么一个画面：煮炉子里的汤，火烧的很旺。

寻常一样窗前月

第三句：主要记住：窗前月

我们看到这么一个画面：跟平常一样，趴在窗前看月亮。

才有梅花便不同

第四句：主要记住：梅花

我们看到这么一个画面：有了梅花，跟之前不同了。

任何记忆都有一定的方法，方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。除了选择适当的方法帮助我们记忆外，还要根据自己的情况及时复习，加深印象，来试试看，记住了吗？